第５章環境と調和した地域づくり

第１節環境に関わる人づくり

１．学校等での環境教育の推進
（１）専門的な知識や豊富な経験のあるアドバイザーの派遣	本編 ※	資料編 ※
（２）未就学児及び保護者を対象とした体験活動を通じた学びの支援
（３）小中学校・高等学校・特別支援学校における地域の教育資源　（ひと・もの・こと）を生かした実践的な学習の推進
（４）学校における環境保全活動の推進・顕彰	本編	資料編
（５）教育におけるＩＣＴ活用などの実践支援（授業で活用可能なデータの提供）	本編 ※	資料編 ※

２．地域等での環境学習の支援
（１）専門的な知識や豊富な経験のあるアドバイザーの派遣［再掲］	本編	ー
（２）自治会や公民館など地域における環境学習の支援		ー
（３）事業者が行う環境学習（社内研修）の支援		ー

３．県民等の主体的な取組の推進
（１）環境活動に取り組む県内の高校生・学生などとの連携	本編	ー
（２）自然保護の担い手の確保・育成（自然保護レンジャーなど）	本編	ー
（３）自然解説や自然保護を行う人材・団体等の育成（自然観察指導員など）	本編	ー
（４）島根県地球温暖化防止活動推進員など、地域リーダーの育成・活動支援	本編	ー
（５）環境活動に取り組む各種団体やＮＰＯなどへの支援・連携	本編	ー
（６）環境活動に取り組む事業者との連携	本編	ー

本編※及び資料編※は、「第５章環境と調和した地域づくり第１節環境に関わる人づくり」の下記の取組をまとめたものです。
１．学校等での環境教育の推進
（１）専門的な知識や豊富な経験のあるアドバイザーの派遣
（２）未就学児及び保護者を対象とした体験活動を通じた学びの支援
（３）小中学校・高等学校・特別支援学校における地域の教育資源（ひと・もの・こと）を生かした実践的な学習の推進
（５）教育におけるＩＣＴ活用などの実践支援（授業で活用可能なデータの提供）

第２節社会全体での取組の推進

１．環境に配慮した行動の促進
（１）国等と連携・協調した普及啓発・活動推進（地球温暖化対策、循環型社会形成）	本編	ー
（２）効果的な環境活動プロモーション　（ＳＮＳなどとの連携、環境省や経済産業省のＰＲサイトも活用したポータルサイトの充実）	本編	ー
（３）省エネ・省資源効果を「見える化」する診断ツール等の活用促進	本編	ー
（４）環境配慮型経営の促進（研修会、経営相談など）	本編	ー
（５）事業者の取組についての消費者等の理解促進	本編	ー

２．オール島根での取組の推進
（１）「しまねエコライフ推進会議」における官民の取組の共有・連携	本編	ー
（２）環境をとりまく情報の「見える化」の促進	本編	ー
（３）市町村の取組への支援（担当職員研修会、事例提供）	本編	ー

第３節環境を活かした地域づくり

１．自治体や企業の取組支援
（１）地域資源を活用した経済循環の促進　（市町村・経済団体への情報提供、研修会の開催など）	本編	ー
（２）企業のＣＳＲ（社会貢献）活動やＥＳＧ投資の促進	本編	ー
（３）循環型社会などを目指した環境対策ビジネスの促進（技術支援、融資制度など）	本編	ー

２．豊かな自然環境を活用した地域づくり
（１）豊かな自然を活用した地域振興や観光振興［第１章ー２参照］	本編	ー
（２）森・里・川・海の多面的機能の維持と、地域資源としての活用［第１章ー３参照］	本編	ー

３．環境影響への配慮
（１）大規模開発における環境影響の回避・低減　（開発協議制度や環境影響評価制度の適切な運用）	本編	資料編
（２）島根県土地利用基本計画に基づく適切な土地利用の促進	本編	資料編
（３）公害防止と苦情相談（公害防止協定・環境保全協定の締結、公害調停など）	本編	資料編

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