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◆表紙
◆あいさつ
◆目次
□『地域魅力化プログラム』について
コラムファシリテーターふり返りのポイント
コラムワンポイントQ&A(その1)
□参加型学習の代表的な手法
■ラベルワーク
■カードワーク
■リフレーミング
■ブレインストーミング
■フリップ・ディスカッション
■ワールド・カフェ
■ランキング
■ピクチャーワーク
■エピソード
コラムワンポイントQ&A(その2)
□各プログラム
■1.地域のよさを考えるプログラム
1-1愛すべきわが町
1-2発想を替えてハッピータウン
1-3活躍!コーレーシャー!!
■2.地域資源の活用を考えるプログラム
2-1わが町売り込み大作戦!
2-2地域資源(ひと・もの・こと)をつなごう
2-3-1公民館で行う文化祭を見直そう
2-3-2公民館で行う文化祭を見直そう
2-4-1地域の“おたから”を活用しよう
2-4-2地域の“おたから”を活用しよう
■3.地域の将来像を考えるプログラム
3-1元気な地域にするために必要なこと
3-2“笑顔あふれるまちづくり”にむけて
3-3-1“めざす子ども像”を考える
3-3-2“めざす子ども像”を考える
3-4-1こんな町めざそう!どんなことできそう?
3-4-2こんな町めざそう!どんなことできそう?
3-4-3こんな町めざそう!どんなことできそう?
3-4-4こんな町めざそう!どんなことできそう?
■4.地域防災を考えるプログラム
4-1災害にあう前に必要なこと
4-2もし1日前に戻れたなら・・・
4-3いざ!避難所へ
コラムリフレーミングの活用
コラムファシリテーターの道具箱
□学習プログラム企画・設計の手引き
□アイスブレイク
コラムアイスブレイクについて
アイスブレイク目次
アイスブレイク集
□巻末・裏表紙
□「地域魅力化プログラム」アレンジ・オリジナル実践事例集はこちら