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◆表紙

◆あいさつ

◆目次

 

□『地域魅力化プログラム』について

　コラムファシリテーターふり返りのポイント

　コラムワンポイントQ＆A（その１）

 

□参加型学習の代表的な手法

　■ラベルワーク

　■カードワーク

　■リフレーミング

　■ブレインストーミング

　■フリップ・ディスカッション

　■ワールド・カフェ

　■ランキング

　■ピクチャーワーク

　■エピソード

　コラムワンポイントQ＆A（その２）

 

□各プログラム

　■１ . 地域のよさを考えるプログラム

　１-1愛すべきわが町

　１-2発想を替えてハッピータウン

　１-3活躍！コーレーシャー！！

　■２ . 地域資源の活用を考えるプログラム

　２-1わが町売り込み大作戦！

　２-2地域資源（ひと・もの・こと）をつなごう

　２-3-1公民館で行う文化祭を見直そう

　２-3-2公民館で行う文化祭を見直そう

　２-4-1地域の“おたから”を活用しよう

　２-4-2地域の“おたから”を活用しよう

　■３ . 地域の将来像を考えるプログラム

　３-1元気な地域にするために必要なこと

　３-2“笑顔あふれるまちづくり”にむけて

　３-3-1“めざす子ども像”を考える

　３-3-2“めざす子ども像”を考える

　３-4-1こんな町めざそう！どんなことできそう？

　３-4-2こんな町めざそう！どんなことできそう？

　３-4-3こんな町めざそう！どんなことできそう？

　３-4-4こんな町めざそう！どんなことできそう？

　■４ . 地域防災を考えるプログラム

　４-1災害にあう前に必要なこと

　４-2もし 1 日前に戻れたなら・・・

　４-3いざ！避難所へ

　コラムリフレーミングの活用

　コラムファシリテーターの道具箱

 

□学習プログラム企画・設計の手引き

 

□アイスブレイク

　コラムアイスブレイクについて

　アイスブレイク目次

　アイスブレイク集

 

□巻末・裏表紙