病棟別看護の機能や特徴は以下のとおりです。

※印は、施設基準で満たすべき割合を示しています。（患者数：看護職員の平均配置数）

【看護配置１５：１^※】

２４床（閉鎖病棟）

症状が比較的安定し、回復期および社会復帰を目指す患者さんが対象です。少人数のユニットを活かし、個別ケアを充実させています。患者さんの強みに注目し、患者さんと共にクライシスプランの作成、セルフモニタリングを実施し、安定した地域生活への支援を行っています。

【看護配置１．３：１】

８床

医療観察法に基づき、重大な他害行為を起こした対象者に対し、MDT(多職種チーム)で社会復帰と再他害防止を目標に医療を提供しています。社会復帰に向けて一人ひとりに合わせたプログラムを実施し、退院への調整を行っています。

【看護配置１５：１^※】

５０床（閉鎖病棟）

症状が比較的安定している患者さんが対象です。様々な患者教育、患者間の相互作用による効果的な支援を行っています。身体面の援助・SST（地域生活技能訓練）を行い、地域生活に向けてセルフケアの向上を目指し退院支援を行っています。グループリビング様式の１０人単位のユニットで、より社会生活に即した環境を提供しています。

【看護配置１０：１^※】

４５床（閉鎖病棟）

急性期の患者さんを受け入れ、早期の社会復帰を目指しています。措置入院患者さんに対してガイドラインパスを使用するなど、地域と連携して地域移行を支援しています。患者さんの安全・安心と保護を保証し、症状の緩和と安定に向けてチーム医療の充実を図りながら個別ケアを行っています。

【看護配置１５：１^※】

５５床（閉鎖病棟）

急性期を経て入院治療継続が必要な患者さんが中心で看護必要度は高いのが特徴です。社会復帰への準備期間としてのケアから、難治性かつ重度化し入院が長期化している患者さんへの対応をしています。日常生活に介助を必要とする患者さん、高齢の患者さん、重度の身体合併症を有し、身体的治療が必要な患者さんのケアを行っています。

【看護配置１０：１^※】

２６床（開放病棟）

児童・思春期病棟として小・中学校の児童・生徒が対象です。発達段階での問題を抱えた児童・生徒への支援を行っています。若松分校（小・中学校）を併設し、通学支援を行いながら日々の看護を通してラポール形成に努めると共に、医療と教育が連携して成長を支援しています。家族に対しては、個別にテーマを決め、体験や経験を共有する場を提供しています。

外来では、患者さんやご家族が安心して診療が受けられるための支援を行っています。患者さんの地域生活を支えるため、看護相談や訪問看護を行い、病棟や地域との連携を図っています。

ＳＳＴ（SocialSkillsTraining、生活技能訓練）安全な食事摂取に関するかかわり、心理教育、個別看護を基本に、患者教育・生活指導及び支援を中心に看護を行っています。