「きらきら☆ふるまいみんなにこにこ」

１作成のねらい

　本資料は，幼児（５歳児），その保護者，教師，保育士等を対象に，幼児期からのふるまい向上の推進をはかるために編集しました。

本冊子は家庭や幼稚園，保育所等で活用することで幼児期からのふるまい向上をはかることを目的としています。

２内容

　お子さん（５歳児）が，小学校入学前に家庭や幼稚園，保育所等で身に付けたいこと，取り組んでおきたいことなどを幼稚園教育要領，保育所保育指針を基に取りあげました。

　＜構成＞

　（１）・・・「ひとりでやってみよう」（基本的な生活習慣づくりに関することがら）

　（２）・・・「どんなあいさつやおはなしをしているかな？」（人間関係に関することがら）

　（３）・・・「こんなとき，どうする？」（規範意識，公共心等に関することがら）

　※島根県が取り組んでいる「ふるまい向上運動」で特に力を入れていることがらを中心に編集しました。

３活用方法

　本冊子は，以下の場面で活用することを考えています。

　（１）家庭で活用する。

　本冊子を家庭に持ち帰って，保護者のみなさんとお子さんが一緒に話し合いながら「ふるまい」について考える。

　（２）幼稚園や保育所で活用する。

日常の保育場面で「ふるまい」について考える。

PDF

・表紙[９４KB]

・１，２ページ（ひとりでやってみよう！）［１８４KB］

・３，４ページ（どんなあいさつやおはなしをしているかな？）［１８０KB］

・５，６ページ（こんなとき、どうする？）［１８１KB］

・裏表紙（解説）［８８KB］

・添付資料（シール）［９７KB］

「みんなきらきらふるまいめいじん」

１作成のねらい

　本資料は，児童（小一），その保護者，教師等を対象に，幼児期と円滑な接続を図りながら児童期からのふるまい向上の推進をはかるために編集しました。

本冊子は学校や家庭で活用することで児童期からのふるまい向上をはかることを目的としています。特に，円滑な小学校生活をスタートするための指導資料としても有効に活用していただけるように編集しました。

２内容

　児童のみなさんが，円滑に小学校生活をスタートすることができるために，小学校入学時から身に付けたいこと，取り組んでおきたいことなどを小学校学習指導要領等を基に取りあげました。

 

　＜構成＞

　（１）・・・「げんきいっぱいめいじんになろう」（基本的な生活習慣づくりに関することがら）

　（２）・・・「あいさつめいじんになろう」（人間関係に関することがら）

　（３）・・・「せいとんめいじんになろう」（基本的な生活習慣づくりに関することがら）

　（４）・・・べんきょうめいじんになろう（円滑に小学校生活をスタートすることがら）

　（５）・・・きゅうしょくめいじんになろう（円滑に小学校生活をスタートすることがら）

　（６）・・・おしごとめいじんになろう（公共心等に関することがら）

　（７）・・・なかよしめいじんになろう（人間関係に関することがら）

 

　※島根県が取り組んでいる「ふるまい向上運動」で特に力を入れていることがらを中心に編集しました。

 

３活用方法

　本冊子は，以下の場面で活用することを考えています。

　（１）学校の授業で活用する。

　特別活動・道徳等の授業で「ふるまい」について考える。

　※小学校スタートカリキュラムとして活用する。

　（２）家庭で活用する。

　本冊子を家庭に持ち帰って，保護者のみなさんと児童のみなさんが一緒に話し合いながら「ふるまい」について考える。

 

PDF

・表紙［１２０KB］

・１，２ページ（ふるまいめいじんになろう！、ふるまいめいじんってなにかな・・・！）［１３２KB］

・３，４ページ（げんきいっぱいめいじんになろう！）［１７５KB］

・５，６ページ（あいさつめいじんになろう！）［１６１KB］

・７，８ページ（せいとんめいじんになろう！）［１２３KB］

・９，１０ページ（べんきょうめいじんになろう！）［１２７KB］

・１１，１２ページ・１３，１４ページ（きゅうしょくめいじんになろう！）［１４６KB］、［１４３KB］

・１５ページ（おしごとめいじんになろう！）１６ページ（なかよしめいじんになろう！）［１５０KB］

・１７，１８ページ（これできみはふるまいめいじん！）［１６２KB］

・裏表紙［６２KB］

・添付資料［１２６KB］