新学習指導要領に示されたカリキュラム・マネジメントの考えのもと、生徒や保護者・地域の願いや期待を踏まえ、各学校が自校の目指す学校像や育成したい生徒像を描き、その実現を図るため、学校教育全体の中でどのような方策を考え、組織的に取り組んでいるかを示した基本構想です。学校教育目標とスクール･ポリシー（３つのポリシー）から構成されています。

　各校が、育てたい生徒像に基づいて目指す方向や特色を明確にし、教育活動を体系化するとともに、それを教職員・生徒・保護者を含めた地域社会と共有します。

　※「県立高校魅力化ビジョン(H31.2)」にも明記

　全ての高校において、地域と協働しながら「目指す学校像」、「育てたい生徒像」、特色ある教育課程及び「求める生徒像」等の明確化を図る。

【スクール･ポリシー（３つのポリシー）とは？】

　（１）グラデュエーション・ポリシー（育てる生徒像）

　学校教育活動を通じて、どのような資質・能力を育むことを目指すのか。

　（２）カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成・実施に関する方針）

　｢育てる生徒像｣の実現のために求められる教育課程をどのように編成・実施するのか。

　（３）アドミッション・ポリシー（求める生徒像）

　各学校で行われる教育活動に基づき、どのような生徒を受け入れるのか。

（１）目指す学校像や育てる生徒像を、教職員だけではなく、生徒・保護者・地域とともに共有することで、一体となって教育活動を推進することができる。

（２）入学から卒業までの３年間の学びを系統的にアレンジし、目指す資質・能力の育成に努めることができる。

（３）教育活動を焦点化することで、学校行事や業務の見直し・精選を同時に行い、教職員の働き方改革にもつなげる。

（４）学校の特色・魅力を示すとともに、学習者である生徒の視点から、この学校に入ると何をどのように学び、何ができるようになって卒業していくのかがイメージでき、生徒にとっての学校魅力化につながる。

（５）グランドデザインに基づく成果指標を設定し検証することで、絶えずPDCAサイクルを回し、学校教育のさらなる推進を図る。ほか

【印刷用ＰＤＦ（１）】全校統合版（グランドデザインおよびスクール･ポリシー）

【印刷用ＰＤＦ（２）】全校統合版（グランドデザインのみ）

【印刷用ＰＤＦ（３）】全校統合版（スクール･ポリシーのみ）