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トップ > 保健(ほけん)体育(たいいく)() > 学校(がっこう)体育(たいいく) > 平成(へいせい)20年度(ねんど)全国(ぜんこく)体力(たいりょく)運動(うんどう)能力(のうりょく)運動(うんどう)習慣(しゅうかん)(とう)調査(ちょうさ)結果(けっか)

平成(へいせい)21年度(ねんど)全国(ぜんこく)体力(たいりょく)運動(うんどう)能力(のうりょく)運動(うんどう)習慣(しゅうかん)(とう)調査(ちょうさ)結果(けっか)

島根(しまね)県内(けんない)児童(じどう)生徒(せいと)調査(ちょうさ)結果(けっか)概要(がいよう)) データ一覧(いちらん)はこちら

調査(ちょうさ)概要(がいよう)

()どもの体力(たいりょく)低下(ていか)している状況(じょうきょう)にかんがみ、(くに)今後(こんご)施策(しさく)参考(さんこう)とするために実施(じっし)

平成(へいせい)21(ねん)4月(しがつ)から7月(しちがつ)(まつ)までの期間(きかん)実施(じっし)

調査(ちょうさ)内容(ないよう)

小学校(しょうがっこう)(だい)5学年(がくねん)中学校(ちゅうがっこう)(だい)2学年(がくねん)(ぜん)児童(じどう)生徒(せいと)対象(たいしょう)

児童(じどう)生徒(せいと)(たい)する調査(ちょうさ)

   実技(じつぎ)(かん)する調査(ちょうさ)

    [小学校(しょうがっこう)8種目(しゅもく)]

 握力(あくりょく)上体(じょうたい)()こし、長座(ながざ)(たい)(ぜん)(くつ)反復(はんぷく)(おう)とび、50m(はし)()(はば)とび、ソフトボール()げ、20mシャトルラン

    [中学校(ちゅうがっこう)8種目(しゅもく)]

 握力(あくりょく)上体(じょうたい)()こし、長座(ながざ)(たい)(ぜん)(くつ)反復(はんぷく)(おう)とび、50m(はし)()(はば)とび、ハンドボール()げ20mシャトルランまたは持久走(じきゅうそう)(男子(だんし)1500m、女子(じょし)1000m)

            質問(しつもん)()調査(ちょうさ)(生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)(しょく)習慣(しゅうかん)運動(うんどう)習慣(しゅうかん)(とう))

学校(がっこう)(たい)する調査(ちょうさ)

 質問(しつもん)()調査(ちょうさ)(体育(たいいく)(てき)行事(ぎょうじ)実施(じっし)状況(じょうきょう)体育(たいいく)専任(せんにん)教員(きょういん)(およ)外部(がいぶ)指導(しどう)(しゃ)導入(どうにゅう)状況(じょうきょう)屋外(おくがい)運動(うんどう)(じょう)状況(じょうきょう)運動(うんどう)()活動(かつどう)状況(じょうきょう)(とう))

 

本県(ほんけん)調査(ちょうさ)状況(じょうきょう)

調査(ちょうさ)学校(がっこう)(すう)  小学校(しょうがっこう)242(こう)

 中学校(ちゅうがっこう)105(こう)

調査(ちょうさ)児童(じどう)生徒(せいと)(すう) 小学校(しょうがっこう)6377(めい)(男子(だんし)3230(めい)女子(じょし)3147(めい))

 中学校(ちゅうがっこう)6360(めい)(男子(だんし)3266(めい)女子(じょし)3094(めい))

 

調査(ちょうさ)結果(けっか)概要(がいよう)

 

実技(じつぎ)(かん)する調査(ちょうさ)結果(けっか)

  小学校(しょうがっこう)は、種目(しゅもく)合計(ごうけい)(てん)男女(だんじょ)ともに全国(ぜんこく)平均(へいきん)上回(うわまわ)った。

 種目(しゅもく)(べつ)では、男女(だんじょ)ともに握力(あくりょく)上体(じょうたい)おこし、長座(ながざ)(たい)(ぜん)(くつ)がわずかに下回(したまわ)ったが、()幅跳(はばと)び、ソフトボール()げでわずかに上回(うわまわ)り、反復(はんぷく)(おう)()び、20mシャトルランで(とく)上回(うわまわ)った。

 中学校(ちゅうがっこう)は、種目(しゅもく)合計(ごうけい)(てん)男子(だんし)は、ほぼ全国(ぜんこく)(なみ)であったが、女子(じょし)はわずかに下回(したまわ)った。

 種目(しゅもく)(べつ)では、男子(だんし)が、握力(あくりょく)上体(じょうたい)おこし、長座(ながざ)(たい)(ぜん)(くつ)の3種目(しゅもく)でわずかに下回(したまわ)ったが、反復(はんぷく)(おう)()び、持久走(じきゅうそう)、20mシャトルランの3種目(しゅもく)上回(うわまわ)った。女子(じょし)は、握力(あくりょく)上体(じょうたい)おこし、長座(ながざ)(たい)(ぜん)(くつ)、ハンドボール()げの4種目(しゅもく)でわずかに下回(したまわ)ったが、20mシャトルランで上回(うわまわ)った。

 昭和(しょうわ)60年度(ねんど)体力(たいりょく)水準(すいじゅん)との比較(ひかく)では、比較(ひかく)可能(かのう)小中学生(しょうちゅうがくせい)それぞれ4種目(しゅもく)についてみる と、小学校(しょうがっこう)では男女(だんじょ)ともに反復(はんぷく)(おう)とびが(とく)上回(うわまわ)った。一方(いっぽう)、50m(はし)では下回(したまわ)り、握力(あくりょく)、ソフトボール()げでは、(とく)下回(したまわ)った。中学校(ちゅうがっこう)では、男子(だんし)が、握力(あくりょく)、ハンドボール()げ、持久走(じきゅうそう)(とく)下回(したまわ)り、(なか)でも握力(あくりょく)低下(ていか)(いちじる)しかった。女子(じょし)は、握力(あくりょく)、ハンドボール()げ、50m(はし)持久走(じきゅうそう)(すべ)てで(とく)下回(したまわ)り、(なか)でもハンドボール()げの低下(ていか)(いちじる)しかった。

 

体格(たいかく)肥満(ひまん)()(かん)する調査(ちょうさ)結果(けっか)

 小学校(しょうがっこう)は、男子(だんし)体重(たいじゅう)がわずかに下回(したまわ)ったが、身長(しんちょう)座高(ざこう)はほとんど(おな)じであった。

 中学校(ちゅうがっこう)は、男子(だんし)体重(たいじゅう)下回(したまわ)ったが、身長(しんちょう)座高(ざこう)はほとんど(おな)じであった。

肥満(ひまん)()は、小中学校(しょうちゅうがっこう)ともに「正常(せいじょう)」の割合(わりあい)がわずかに(たか)かった。

 

3 児童(じどう)生徒(せいと)(たい)する調査(ちょうさ)結果(けっか)

 ○生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)状況(じょうきょう) 

  朝食(ちょうしょく)摂取(せっしゅ)状況(じょうきょう)では、小学校(しょうがっこう)中学校(ちゅうがっこう)ともに「毎日(まいにち)()べる」の割合(わりあい)全国(ぜんこく)平均(へいきん)上回(うわまわ)った。(とく)に、中学校(ちゅうがっこう)男子(だんし)は、5.5ポイントも(たか)かった。

  1日(ついたち)睡眠(すいみん)時間(じかん)では、ほとんど全国(ぜんこく)平均(へいきん)(おな)じであったが、中学校(ちゅうがっこう)男子(だんし)は、8時間(じかん)以上(いじょう)睡眠(すいみん)が、5.1ポイントも上回(うわまわ)った。

  テレビ時間(じかん)では、3時間(じかん)以上(いじょう)視聴(しちょう)する(もの)は、全国(ぜんこく)平均(へいきん)を5.6〜8.1ポイント下回(したまわ)った。

 ○運動(うんどう)習慣(しゅうかん)状況(じょうきょう)

  運動(うんどう)()やスポーツクラブに加入(かにゅう)している割合(わりあい)は、小学校(しょうがっこう)は、男子(だんし)で3.1ポイント、女子(じょし)で5.2ポイント上回(うわまわ)った。中学校(ちゅうがっこう)は、男子(だんし)がわずかに(うえ)

  (まわ)ったが、女子(じょし)は2.8ポイント(昨年(さくねん):5.3P)下回(したまわ)った。

  運動(うんどう)実施(じっし)状況(じょうきょう)では、小学校(しょうがっこう)は、全国(ぜんこく)とほとんど(おな)じであったが、中学校(ちゅうがっこう)は、男子(だんし)がよく運動(うんどう)しているのに(たい)し、女子(じょし)は「しない」の割合(わりあい)が、

  3.8ポイント(昨年(さくねん):5.4P)(たか)い。

  平日(へいじつ)運動(うんどう)場面(ばめん)では、小学校(しょうがっこう)始業(しぎょう)(まえ)放課後(ほうかご)割合(わりあい)がかなり(ひく)かった。(とく)小学校(しょうがっこう)男子(だんし)では、26.5ポイントも(ひく)かった。中学校(ちゅうがっこう)では、

  昼休(ひるやす)みの活動(かつどう)全国(ぜんこく)よりも()んであったが、女子(じょし)放課後(ほうかご)活動(かつどう)は、4.5ポイント(昨年(さくねん):6.0P)下回(したまわ)っていた。

 

評価(ひょうか)指数(しすう)算定(さんてい)方法(ほうほう)

A:全国(ぜんこく)平均(へいきん)() 

B:島根(しまね)(けん)平均(へいきん)()

 ○ボール()げなど数値(すうち)(おお)(ほう)()種目(しゅもく) 算定(さんてい)(しき)=1+(B-A)÷A

 ○50m(はし)など数値(すうち)(すく)ない(ほう)()種目(しゅもく)    算定(さんてい)(しき)=1-(B-A)÷A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その()

 ・全国(ぜんこく)調査(ちょうさ)結果(けっか)については、こちら。(文部(もんぶ)科学(かがく)(しょう)ホームページ)。

 ・(けん)教委(きょうい)はこの調査(ちょうさ)結果(けっか)詳細(しょうさい)分析(ぶんせき)(おこな)い、市町村(しちょうそん)教委(きょうい)連携(れんけい)()りながら今後(こんご)児童(じどう)生徒(せいと)体力(たいりょく)向上(こうじょう)生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)改善(かいぜん)役立(やくだ)てる予定(よてい)

 

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